Estación 3 Mis deberes y derechos como Aprendiz SENA
Descripción caso 1
Federico es aprendiz de un programa de formación de nivel
técnico en el SENA en modalidad virtual y a distancia. Hace cuatro meses inició
su proceso de formación y su instructor le ha solicitado que visite una empresa
para observar el espacio donde permanece la maquinaria y para que analice el
mantenimiento que se le hace a la misma.
Federico llega a la empresa a efectuar la visita
planeada, pero el jefe de mantenimiento le solicita que presente el carné
personal que lo acredita como aprendiz SENA.
Federico manifiesta que nunca ha tenido carné y que en
dos oportunidades se lo ha solicitado a la líder de bienestar, ella le ha explicado
que los carnés son para los aprendices de la modalidad presencial
Análisis del caso
De acuerdo con el Reglamento de Aprendices en lo que
respecta a los derechos, proporcione una respuesta argumentada a los siguientes
cuestionamientos:
1.
¿Qué
respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se
basaría? Que tiene derecho a que se le haga entrega del
carné porque está matriculado en un programa de formación del SENA y me basaría
en el
CAPITULO II
DERECHOS DEL APRENDIZ SENA
ARTÍCULO 7. El derecho es la potestad que tiene el
aprendiz de gozar de libertades y oportunidades sin exclusión por razones de
género, raza, origen familiar, discapacidad, nacionalidad, lengua, religión,
opinión política o filosófica. Principalmente todas las personas tienen derecho
a la educación y al desarrollo de su personalidad, garantizando a su vez, su
desarrollo armónico e integral.
Son derechos del aprendiz SENA durante
el proceso de aprendizaje:
Recibir en el momento
de la legalización su matrícula, el carné que lo acredite como Aprendiz del
SENA.
2.
En
relación con el líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le
dio la funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué por qué.
Mi opinión es que no se está basando
en el reglamento del aprendiz SENA y que no está bien informada sobre los
derechos a que tiene un aprendiz. Fue equivocada la respuesta porque desde la
legalización de la matricula debía recibir el carné que lo acredite como Aprendiz del SENA.
Descripción caso 4
El comité de evaluación y seguimiento
está reunido para ana-lizar unas situaciones que se han presentado con algunos
aprendices.
Al finalizar la reunión, uno de los
miembros del equipo les manifiesta a los aprendices que formalmente el
subdirector del centro les enviará un comunicado con la información pertinente,
pero como conclusión, les puede adelantar que se aplicarán a tres aprendices
las medidas formativas necesarias.
Las medidas serán: dos por faltas
académicas y una por falta disciplinarias. Adicionalmente, se va a brindar
estímulos a dos aprendices por su buen desempeño. Uno de los aprendices plantea
que no recuerda en qué consisten las faltas académicas y disciplinarias.
Análisis del caso
De acuerdo con el Reglamento de
Aprendices, explique a los compañeros lo siguiente:
¿Cuáles son
las medidas formativas y en qué consisten?
Capitulo IX
Medidas Formativas Y Sanciones
ARTÍCULO 27. Medidas Formativas.
Las medidas formativas son aquellas acciones que se aplican al Aprendiz SENA cuando
se trate de hechos que contraríen en menor grado el orden académico o
disciplinario, sin afectar los deberes, derechos y prohibiciones, o que se
adopta con el fin de prevenir su ocurrencia, o con el fin de generar cambios en
el desempeño académico o en el comportamiento disciplinario del Aprendiz.
Son medidas
formativas:
1. Llamado de
atención verbal: Cuando
se trate de hechos que contraríen en menor grado el orden académico o
disciplinario, sin afectar los deberes, derechos y prohibiciones, o cuando sea
necesario para prevenir la ocurrencia de hechos que vulneren esos deberes,
derechos y prohibiciones, el aprendiz podrá recibir un llamado de atención
verbal por parte del (los) Instructor, el Coordinador
Académico, el(los) responsable(s) de
Bienestar, o el Subdirector del Centro.
Este llamado de atención verbal no
constituye una sanción.
2. Plan de
Mejoramiento académico: Es una medida adoptada para definir acciones de
formación, previo agotamiento de estrategias pedagógicas del instructor e iniciativas
del aprendiz, el
Plan de Mejoramiento es un documento
que consigna acciones concertadas entre el Aprendiz y el Instructor o el
Coordinador Académico, que se formula durante la ejecución del programa de
formación para garantizar el logro de los resultados de aprendizaje, el cual
deberá ejecutarse dentro del término de un (1) mes contado a partir de la
concertación del mismo con el Aprendiz.
Cuando se le ha realizado un llamado
de atención escrito o condicionamiento de matricula; el
Plan de Mejoramiento será firmado por
el Aprendiz. El plan de mejoramiento deberá contemplar nuevas actividades de
aprendizaje, para el logro de los objetivos del proceso formativo; se deben
identificar el o los resultados de aprendizaje que no han sido alcanzados y las
evidencias de aprendizaje que debe presentar el aprendiz para evaluar su logro.
Será responsabilidad del equipo de
instructores o del Coordinador que haya designado el
Subdirector de Centro en el acto
sancionatorio, participar en la definición de este plan de mejoramiento, evaluar
el avance y el logro de los resultados de aprendizaje definidos en este plan.
3. Plan de
mejoramiento disciplinario: Es una medida adoptada para definir acciones
de carácter comportamental, actitudinal o social, para propiciar en el Aprendiz
cambios en su conducta, cuando se le ha impuesto sanción disciplinaria
consistente en llamado de atención escrito o condicionamiento de matricula;
este plan debe ser firmado por el Aprendiz y deberá contemplar la falta
cometida y las evidencias de cambio en el comportamiento que se esperan en un
período máximo de un (1) mes contado a partir de la concertación respectiva.
Será responsabilidad del Instructor o
del Coordinador que haya designado el Subdirector de Centro en el acto
sancionatorio, participar en la definición de este plan de mejoramiento,
evaluar el avance y el logro de los resultados comportamentales definidos en
este plan.
¿Cuáles son las sanciones que pueden
imponerse a los aprendices por faltas académicas o disciplinarias?
Artículo
28. Sanciones
a)
Llamado de atención
escrito
b)
Condicionamiento de
la matrícula
c)
Cancelación de la
matricula
Mencione por lo menos dos estímulos o
incentivos que el SENA ha adoptado para
Beneficios de los aprendices
y qué casos se otorgan
CAPITULO II
DERECHOS DEL
APRENDIZ SENA
ARTÍCULO 8°Estímulos e
incentivos. Son beneficios y distinciones que se otorgan a los aprendices, como
reconocimiento o valoración de actuaciones meritorias o logros sobresalientes
obtenidos en los ámbitos del aprendizaje, actitudinal, investigativo, innovador
o profesional.
Los estímulos e incentivos forman
parte del Plan Nacional Integral de Bienestar de los Aprendices y de aquellos
que, mediante alianzas o convenios, se adopten para beneficio de los
aprendices, entre ellos están:
a. Recibir mención de honor por su
proceso investigativo o innovador, durante su proceso de aprendizaje.
b. Ser postulado para realizar
pasantía o intercambio nacional o internacional.
c. Ser designado como monitor de un
tema específico en el cual demuestre competencia, en el programa de formación,
en la especialidad y actividades de formación que requiera su aporte.
d. Cuando termine su proceso formativo
y cumpla el perfil y requisitos necesarios para llegar ser instructor, formará
parte del semillero de nuevos instructores del SENA, si así lo desea.
e. Reconocimiento a los aprendices por
parte del Comité Evaluación y Seguimiento que se han destacado por su excelente
desempeño académico y actitudinal, con copia a la hoja de vida del aprendiz y
empresa patrocinadora.
Mi Etapa Productiva
Buenos días compañeros:
La alternativa que escogería para desarrollar la etapa productiva teniendo en cuenta mi actual situación laboral seria:
1) Vinculo laboral: porque en la empresa en la que trabajo podría sugerir que puedo desempeñarme en el área de sistemas dando soporte en los programas y software con los que allí se trabajan.
Y otra opción que podría tener en cuenta para desarrollar la etapa productiva seria:
2) Contrato de aprendizaje: buscaría el patrocinio de alguna empresa donde requieran soporte en el área de sistemas.
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